编者按：每逢教师节，学生们大多为老师送去一声问候、一束鲜花，然而有这样一个教师群体，他们面对的多是一些活在无声、无影世界，甚至自己世界里的孩子，他们没有孩子们的节日问候，但仍旧默默守护、默默奉献。大众网德州频道特推出“特教老师的教师节愿望”策划报道，带您一起走进从事特殊教育行业老师的世界，倾听他们的故事和心愿。

被攻击依然笑脸相迎 她是孤独世界的“摘星者”

“特教老师的教师节愿望”系列报道之二

王艺然用玩具教孤独症孩子发音

王艺然给孤独症孩子制定个训日计划

　　大众网德州9月7日讯（见习记者 祁小丽）9月7日上午，当大众网记者来到德州新语特教学校的办公室时，王艺然正在给孤独症学生制定个训日计划。这样的工作，对于王艺然来说，已是驾熟就轻。除了每天的日计划，每周的周计划、每月的月计划，都需要提前对孩子进行专业评估，并根据评估结果制定不同的个训计划。

　　2008年，21岁的王艺然还是一名幼教老师，班级里一名独特的学生，使她第一次接触到孤独症。“那个孩子发育迟缓，也不和人交流，甚至吃饭、上厕所都无法独立完成。”提起那个叫瑞瑞的孤独症孩子，王艺然陷入了回忆，看到孩子生活不能自理，王艺然心疼不已，回家便查阅大量资料，开始学习如何和瑞瑞相处，教瑞瑞吃饭、上厕所。三四个月后，当孩子渐渐有起色的时候，孩子的妈妈却带着孩子转去了特教学校。

　　这是王艺然第一次听说还有这样的学校，但是她并没有刻意了解。然而一年后，王艺然所在的幼儿园由于经营不善被取缔了。与瑞瑞妈妈的一次偶遇，王艺然得知那所特教学校在招特教老师，于是，王艺然开始学习如何与孤独症儿童相处，为成为一名特教老师做准备。

　　经过努力，2009年2月份，王艺然终于来到了新语特教学校，由一名幼教，变成了特教。

　　看到那么多孤独症孩子，年仅22岁的王艺然一下便受到了触动。“他们就像天上的星星，有自己的世界和运行轨道，他们的世界比常人更加干净、纯洁。”于是，王艺然便开始了自己的特教生涯，这一干，就已是8年。

　　回想起自己的教学经历，王艺然讲述了自己印象最深刻的事。刚入职没多久的时候，有一次午休，一个重度自闭症障碍的孩子发出了呜呜的声音。尽管王艺然知道这是孩子要攻击时发出的声音，但是王艺然还是上前想去看一下孩子，没想到，孩子一口咬上了她的手腕。“咬了得有一分多钟吧，叫来其他老师帮忙也没办法将手撤出来，我还怕把孩子弄伤了。那一分钟真是漫长，后来手腕整个都没有知觉了。”晚上回到家，王艺然的母亲看到了她手腕的伤痕，心疼不已，劝她放弃特教的工作，但是被王艺然拒绝了。“我知道孩子是没有恶意的，但是他不懂得如何表达，在焦急的时候就容易表现出攻击性。在学校工作的老师，几乎都受到过孩子的攻击，我这也不算什么了。”尽管被咬伤还是很委屈，但是王艺然却淡定地安慰自己，第二天照常对孩子笑脸相迎。

　　提起自己的工作时间，王艺然几度哽咽、流泪。为了更好地照顾这些孩子，除了全天十几个小时待在学校，节假日期间王艺然也不休息，而是积极和其他老师交流、学习，真的是将自己的生活也给了工作。每当面对家中孩子的疑问“妈妈，你怎么又加班啊”，王艺然心中的愧疚便增加一分。

　　谈起即将来临的教师节，王艺然说教师节在自己心中就是一种形式，这些孩子也没有给老师过节的意识，也不求会有什么回报；但是每年也会有学生家长自发给老师送礼物，看到家长对自己的工作表示认可，心里也会很高兴。“我的愿望就是希望孤独症孩子可以幸福地生活，不需要学多少东西，只要孩子可以开心就好；希望社会可以对教师群体多一分理解和宽容。”