编者按：曾经，他们坐在课堂，在老师的带领下汲取知识和做人的道理，如今，他们走上三尺讲台，面对一双双纯真的面孔和渴望的眼神，倾其所有，带领孩子们遨游于知识的殿堂。告别校园时光，转换身份再次回到校园，年轻老师的内心世界是怎样的？他们如何理解教师这个职业？值此教师节来临之际，大众网德州频道特推出“长大后，我就成了你”系列报道，带您走近几位年轻老师，倾听他们的心声。 

从师生到同事 8年时间让他回到梦开始的地方

“长大后，我就成了你”系列报道之四

苏朝坤（左）与付俊川（右）

付俊川如今已成为德州市第五中学的一名美术老师

　　记者 董天力

　　当记者见到德州市第五中学美术老师付俊川时，他正忙着给初一新生分配自行车停放地点。刚刚入职不久的付俊川已经在学校里小有名气，除了因为这个新老师绘画水平高超之外，更重要的是因为他曾是本校苏朝坤老师的学生。

　　付俊川自幼开始学习绘画，最初只是当做一门特长来看待，并未对其产生浓厚的兴趣。2006年他升入初中，就读于德州市第五中学。由于初二的学习生活非常紧张，付俊川决定“抛弃”陪伴了他六年的画笔，一心只读“圣贤书”，这一转变恰恰被付俊川当时的美术老师苏朝坤看在眼里。“我印象中的第一堂美术课上，苏老师问同学们有哪些人学过美术，我当时没有犹豫就站起来了。”据付俊川回忆，在他决定不再继续学习绘画之后的一段时间里，苏朝坤经常在课上给学生欣赏一些国画名作，而且特意拿到付俊川面前，让他讲自己看到这幅画之后感受如何，这让付俊川感到费解，“全班那么多学生为什么偏偏总喜欢提问我？”

付俊川的作品

　　2009年，付俊川初中毕业了。临走前，苏朝坤拿着一盒彩色铅笔塞到了付俊川手中，“我觉得你有美术天赋，你不应该丢掉你的画笔。今天你要毕业了，老师再送你一套新的，希望你可以重拾自信，好好的画下去。”苏朝坤的一席话让付俊川愣住了，他一下子明白了苏朝坤在课堂上的做法是何含义。“当时真的非常感动，原来初中三年苏老师一直默默地关注着我。从那一刻我决心要重拾画笔，不再丢了。”

　　功夫不负有心人，2012年，付俊川考入青岛大学，学习纺织装饰与设计专业。毕业后，他顺利考取了教师资格证，今年8月，他成功考入教师编制，在选择工作单位时，毫不犹豫地选择了德州市第五中学。

　　从2009年到2017年，这8年间，付俊川的人生轨迹发生了不小的变化。再次回到德州市第五中学，他的身份转变了，不再是学生而成了一名人民教师，“一想到我现在成了苏老师的同事，心里还有些不适应呢！”