“德州模式”入选教育部30个师德建设优秀案例

　　近日，教育部公布30个全国师德建设优秀案例，我市“一体互融，德能同修”的师德建设“3581”模式入选。

　　我市自2010年启动师德建设工程以来，形成了“3581”师德建设模式，即3个发展阶段，将师德建设规划为加强师德建设、全面优化教师职业行为，深化师德建设、全面提升教师专业水平，升华师德建设、以师德建设助力名师成长3个阶段；5级建设主体，构建了市级教育行政、县级教育行政、中小学校、乡镇（学校）师德建设工作室、教师个体5个层次的师德建设主体系统；8个研发基地，建立了禹城市德效工资制研发基地、陵城区乡村教师成长俱乐部研发基地、德州一中劳模创新工作室研发基地、德开小学名师成长俱乐部研发基地、德州市天衢东路小学教师成长积分制管理研发基地、宁津县县域教育家梯级递进式成长研发基地、德州市新湖南路小学教师职业个性成长工作室研发基地、德州市光明街小学师道反思研发基地等8个研发基地，使之成为师德建设成熟模式的“生产基地”和推广中心；1种推广模式，德州师德建设工作模式的经验来自基层工作实践，易操作、接地气，保持持续创新和发展生命活力。

　　据了解，此次公布的30个师德建设优秀案例，是经过各地推荐、资格审核、专家评选等环节遴选出来的。