大众网记者 李磊 徐瑞 德州报道

为全面落实立德树人根本任务，近年来，德州天衢新区以“办好人民满意的教育”为目标，以“社会主义核心价值观”为引领，以“理想信念教育”为核心，以“全面提高人才培养能力”为关键，开展丰富的教育教学活动，扎实推进全环境立德树人工作，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。6月28日，“新天衢·向未来”第二届全国知名媒体德州天衢新区行进式采访活动采访团一行来到德州东城中学，全面了解了学校教师队伍建设、学生管理质量、德育教育开展情况。

德州东城中学前身为袁桥中学，2018年9月，学校正式更名为德州东城中学。今年2月，在德州天衢新区管委会的主导下，学校与神州天立教育集团联谊开启质量共建校，通过引进国内优质教育资源和成果推动新区的高品质公共服务系统再上新台阶，实现新区教育“集团办学多地融合、多元优势内外互通、小初质量立体提升”。

学校坚持“引进来”和“走出去”相结合的原则，加强对教师的岗位培训，实现教师的自我专业发展。努力适应深化教育和教学改革的需要，提升“自主探究-小组合作-当堂训练”学习模式和“681111小组自主”课堂管理模式，打造与现代教育相适应的高效课堂。学校教师分成学科组、年级组等多种形式开展教研工作，提高教师学习教材、研究教材、运用教材的能力，集中学校教学力量的骨干，为学校的教学发展出谋划策。以“123青蓝工程”“首席名师”计划，加快培养步伐，发挥其在教学工作中示范作用，加快各梯队教师的培养。

在学生常规管理质量上，学校力求全面提升学科素养。设置晨读、午练、暮诵、晚阅等学习方式，注重基础、分层教学、分类指导，实行科任教师与学生结对子制度，要求教师要经常与学生交流、谈心，帮助他们解决学习中存在的困难，因材施教，以提高各学科的成绩。

学校切实抓好学生行为习惯的养成教育和正确价值观教育，以大课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明教室、宿舍，坚持全员参与、逐项培训、定期评比的管理方法。充分利用学生社团活动，开展多样形式多种内容的文体活动，将德育教育渗透于具体活动中。学校还开展艺术节、读书节、劳动节、科技节、体育节及各学科竞赛，以提高学生学习兴趣。

学风是学生学习质量的根本保障，是提高学习质量的基本因素。在学风培养的过程中，学校着重引导学生在预习、听课、笔记、背诵、实验、复习、作业、拓展延伸等方面养成科学的态度和良好的习惯，形成严谨的作风和善于钻研的精神。创造良好的条件和环境，引导学生广泛阅读，构建良好的知识面，培养学生的创新精神，敢于质疑、善于质疑，用质疑的态度来提高学生的学习品质和学习水平。

在家校共育理念的引领下，学校逐步完善了以学校为龙头，以家庭为基础，以社会为平台的教育网络，实现家校相互理解，相互配合，助力学生健康成长。家庭、社会、学校、政府四位一体的整体教育网络进一步完善，育人渠道进一步拓展，也标志着学校的教育工作开始进入了一个新的时期。

近年来，德州天衢新区凝聚家庭、学校、社会合力，注重全环境、全过程育人，夯实学校育人主要阵地，积极创新活动载体，拓展社会育人多维空间，着力构建全环境立德树人新格局，推动教育事业公平发展、均衡发展、提质发展、跨越发展，让孩子们共享优质教育、共筑美好未来。