大众网·海报新闻德州1月9日讯（记者 武红鹏 通讯员 吴华）“2019年以来，德州市各学校课后延时服务工作相继开展，切实解决了广大家长的实际困难。但仅是开展还不够，学校应该着力打造更优质的课后延时服务，让学生做到健康成长、快乐成长、幸福成长。”1月9日，德州市人大代表、武城县第三实验小学校长王云臣在接受大众网记者采访时说。

　　王云臣建议完善学校课后延时服务考评机制，切实提高课后延时服务质量。他说，武城县第三实验小学率先开展了课后延时服务工作，开创的“X+1”服务模式取得了很好的效果，丰富多彩的社团活动配合一节课业自修的小自习，让学生们的综合素质、学科素养得到了有效提升。在实际调研工作中，他发现虽然课后延时服务工作已在德州市全面铺开，但是部分学校的课后延时服务工作做得还不够规范，例如有的学校服务方式简单，只是由教师看着孩子完成作业等。如何高质量地开展课后延时服务工作，把这项惠民工作做好、做精，是目前学校面临的一个问题。

　　课后延时服务的全面铺开并不是结束，而是一个新的开始。效果如何？怎样进步？这些都需要建立相应的考评机制进一步规范。为此，王云臣建议相关部门尽快出台完善对课后延时服务的考评机制，时间是否规范、方式方法是否丰富多彩，通过督导、评比等方式为促进学校提升服务质量。使各学校的课后延时服务与全面贯彻教育方针、全面落实素质教育相结合，与各学校的校本课程融合在一起，切实把这项惠民工程做好、做精。