胡春晓：同舟共济 筑梦教育

　　姓名：胡春晓

　　单位：德州市委宣传部 

　　基层联系点：同济中学

　　日期：6月5日 

　　6月5日上午，我和市文明办活动协调科科长李宝华一起来到经济技术开发区同济中学调研，对该校的校史、办学理念有了深入的了解，收获颇丰。

　　校长薛凤江介绍说，同济中学始建于1985年，原为宋官屯镇初中，系全镇人民集资建设，原名为“同集中学”，后改为“同济中学”，赋“同舟共济”之意。该校占地50亩，现有教学楼3座，总建筑面积14280平方米，初中三个年级共有34个班，学生2150名，教职工160名。学校以“诚”、“真”、“精”、“进”为校训，倡导“刻苦钻研，严谨善教，团结互助，教书育人”的教风；“勤学好问，尊师守纪，健康活泼，争创三好”的学风，形成了“严肃活泼，文明守纪，勤奋踏实，团结奋进”的校风。”

　　同济中学始终把学生的成长体验和成长收获放在首位，重视搭建实践的平台，通过开展运动会、歌咏比赛、拔河比赛、书画展、演讲比赛、作文比赛等深受学生喜爱的活动，使学生们的特长得到发挥，从活动中获得自信。

　　教学采用学案导学的模式，就是根据每个学科的不同特点形成自己的高效课堂学案导学方案，引导学生自主高效的学习，精心打造高效化课堂，学生没有过多的课业负担，课堂上轻松愉快，幸福满足；课堂下自由自在，阳光快乐。

　　学校将教师的五个良好职业习惯分别定义为研究的习惯、写作的习惯、勤奋的习惯、反思的习惯，以及创新的习惯，如果教师符合以上五项习惯评价即可被评定为五星教师，星级评选的实施，激发了老师的工作热情，涌现出了全国优秀教师张德君等一批优秀教师。薛凤江骄傲的说：“我们学校的老师用踏实肯干的教学行动诠释着朴实无华的善良。”

　　经济技术开发区教育局副局长李连帮简要介绍了全区教育概况，分析了城区和农村中小学教育差异，比较了周边县市区的办学思路，对开发区教育的发展提出了设想。

　　通过到基层联系点调研，我进一步了解了城乡教育均衡发展、城区学校提速发展方面存在的困难和问题。（作者系市委宣传部文艺科科长）

　　民情日志：

　　“三在”活动开展以来，一直想尽早去联系点看看，深入的了解基层的情况，我和李宝华科长的联系点一个是同济中学、一个是德开小学，联系人也是一名同志，我就提议一起去，一是少给开发区教育局的同志添麻烦，二是能多去一个联系点，多了解掌握些基层的情况。通过调研，对学校教育有了新的认识，了解了为什么德州能够作为全国首个也是目前唯一一个“师德建设示范基地”，了解了新时期教育工作在办学思想、管理等方面的情况。贴近基层、贴近实际、贴近群众，深入了解基层的工作实际，与人民群众交朋友，才能更好地接“地气”，才能更好的想群众之所想，忧群众之所忧，讲群众之所盼，才能不断的自我积累，自我成长，才能更好的为宣传思想文化工作服务。