德开小学校长孟杰

　　大众网德州1月5日讯（记者 曹伟 董天力）“要从创新管理体制、创新办学模式、创新乡村教师补充机制上振兴农村教育。”1月5日，市政协委员、德州经济技术开发区德开小学校长孟杰在接受大众网记者采访时表示，围绕党的十九大报告中提到的推动城乡义务教育一体化发展和重视农村教育两个方面，他今年关注的是如何提升农村教育的“软实力”。

　　孟杰说，2016年德州市相关部门发文，要求全市撤销乡镇教办。乡镇教办撤销之后，农村学校谁来管？对此，各县市区都进行了有益的探索。其中，效果比较显著的是以名校、中心校为核心成立联合校，将其他条件相对薄弱的学校纳入联合校管理，各所学校都是独立法人，大家优势互补、抱团取暖。他建议各县市区积极推行这种模式，在促进区域教育整体均衡发展上同向发力。

　　除了管理体制，孟杰还关注到了农村优质教育资源的紧缺，他建议要坚定地进行教育布局调整，进行教育资源整合；尝试城里委托管理，让优质学校和发展中学校达成委托意向，由政府买单，产生“牵手效应”；尝试一校多区，试点“1+1”“1+N”“城乡学校命运共同体”的做法，把城里的一所好学校与农村一所或多所薄弱学校合并为一所学校，扩充优质资源，产生“孵化效应”。

　　他还建议尽快启动定向免费师范生培养计划，对于户籍是本乡镇又愿意长期服务本地的毕业生，加分照顾，优先录取。对于愿意长期在农村从教的考生，可适当放宽学历、专业、年龄等报名门槛。多层面想办法，打造一支“下得去、留得住、教得好”的农村教师队伍。

　　孟杰提到，虽然今年德州13个县市区全部通过了国家义务教育均衡验收，但城乡教育“软件”上的差异依然存在。“教育是今天更是明天，只有把农村的教育抓好，德州教育才会有更加美好的明天。”孟杰说，他期待着2018年农村教育“软实力”的提升。