德州市教育局局长张书鹏

　　大众网德州1月10日讯（记者 曹伟 通讯员 王培培）1月7日，在德州市第十八届人民代表大会第二次会议上，陈飞市长代表市人民政府向大会做政府工作报告。报告指出，教育面貌焕然一新，所有县（市、区）全部通过国家义务教育基本均衡验收，标志着德州基础教育薄弱的局面得到根本扭转。“陈飞市长对民生工作的总结令人振奋，其中掌声不断，也体现了代表们对教育的关注。报告也对下一阶段教育工作的开展指明了方向。”1月9日，德州市教育局局长张书鹏在接受大众网记者采访时，说出了他听政府工作报告后的感受。

　　2014年，省政府提出“所有县（市、区）必须在2017年底全部通过国家县域义务教育发展基本均衡评估验收”的要求。当时，德州办学条件与评估验收标准差距大，多项指标处于全省末位，是全省任务最重、压力最大的市。为彻底改变教育落后面貌，2015年以来，德州紧紧抓住学校办学条件标准化建设、农村薄弱学校改造和解决城镇中小学大班额问题三项重点工作，集中饱和投入，打响了教育均衡发展的攻坚战。一是大投入。各级各部门开动脑筋、创新方式，采取直接投资、垫支、政府融资、PPP合作等模式，确保了教育发展的资金需求。3年来，全市学校建设累计投资达129亿元，超过了前20年学校建设的投资总额。二是大建设。全市规划新建、改扩建学校1035所、运动场地659处，建设校舍面积557万平方米，比2015年前全市义务教育段校舍总面积还多90多万平方米。实现了“最好的建筑是学校，最美的院落是校园”。三是大提升。德州达到省标准办学条件的学校由3年前的30%，提升到现在的100%；3年累计新招聘教师1万余人，占到义务教育阶段教师总数的近20%；教师年龄、知识结构得到极大优化，本科以上学历教师比例达到53%，比2012年提高13个百分点。

　　截至2017年底，德州8个县（市、区）以优异成绩顺利通过县域义务教育发展基本均衡国家验收。至此，全市所有县（市、区）全部通过国家义务教育发展基本均衡县认定。“这在全市教育发展史上具有里程碑和划时代意义，是德州教育发展史上的历史性飞跃。”张书鹏说。

　　通过县域义务教育发展基本均衡国家验收，是推动德州义务教育发展的阶段性成果，距离实现教育的优质均衡还有差距。在办学条件越来越好的现状下，德州教育依然存在学校管理水平不高、内涵发展不充分、学段间发展不均衡等问题。目前，国家已经出台了县域义务教育优质均衡标准，省政府也确定2018年启动义务教育优质均衡发展县（市、区）创建工作，德州教育如何加快步伐迈向优质均衡，政府工作报告也指明了方向。

　　“下一步，我们将会按照陈飞市长的报告要求，坚持教育优先发展，办人民满意的教育，办公平而有质量的教育。”张书鹏说，下阶段的主要工作是巩固和提升县域义务教育“基本均衡”的成果，在保持“基本均衡”的基础上，加速向“优质均衡”迈进，向发展教育质量转变；继续抓好学校的管理运营、教师队伍的建设和基础教育综合改革，通过内部建设提升教育质量；大力扩充教育资源，在当地引进外地优质教育资源办学，不断支持学校卓越化、特色化办学，让学生在家门口就能享受到优质的教育资源。