德州学院能源与机械学院是特色突出、优势明显的工科学院，党建统领、学科引领、专业深耕是学院一直秉承的办学思路。支部自成立以来，注重学院党建和科创相融合的思想教育和实践，充分发掘本学院大学生在科技创新和科技兴趣引领上的优势，洞悉新时代高校科创教育症结以及资源供给侧和保障侧的现实问题，打造资源交流平台，发挥党员先锋带头作用，扎实筑牢学生学术功底，建立科技创新导向下的学习型、服务型、创新型“三型”党支部。

　　打造学习型党支部，筑牢学术根基

　　优化组织结构，奠定学习保障。在院系多方位指导下，第三学生党支部成员建制与分工逐步明晰，组织生活趋于制度化。支部书记负责大学生科技创新相关学生管理工作，与多方联系广泛；组织委员能有效协调沟通；宣传委员由优秀学生干部担任，且党支部与党员教师建立良好链接，保障了思想引领和专业教育指导的互通。通过优化设置、配强带头人，发挥出基层党支部战斗堡垒作用，同时完善管理机制，为学习型党支部建设协调资源提供有力支撑。

　　加强思想引导，贴合学习需求。支部重视搭建育人载体，将学习、竞赛、社会实践等元素融入日常组织生活，依据不同年级学业特点，结合学生实际开展社会主义核心价值观教育，深化科技创新促进自身发展、服务社会的观念。让同学们明白学习不仅是为了成绩，更是为了能在科技创新等领域贡献力量，激发大家主动学习、积极探索的热情，使思想引导成为学习的内在驱动力。

　　依托交流平台，拓展学习视野。在党建引领计划下，充分发挥学科专业优势，以提升大学生创新精神和实践能力为重点，搭建多个科技创新交流平台。不同专业方向的学生借此充分交流，在相互取长补短中关注更多专业领域，开阔学术视野、完善知识结构，让学习不再局限于书本和单一专业，营造浓厚的学习氛围，切实助力学习型党支部的打造。

　　塑造服务型党支部，助力师生发展

　　完善制度体系，强化服务规范。支部制定了如《能源与机械学院第三学生党支部落实 “党员活动日” 制度的实施方案》《能源与机械学院第三学生党支部谈心谈话制度》等，还探索出积分考核制度，通过奖惩措施保障支部 “三型” 建设。完善的制度让服务有章可循，确保在服务师生过程中能做到公平、公正、高效，也督促支部成员积极履行服务职责，将服务工作落到实处。

　　构建联动体系，拓宽服务范围。通过党建赋能计划，构建党建带团建、带社团、带大学生科技文化竞赛体系，党支部做好学生党员、优秀导师的链接，形成合力，激发全院师生科创热情。在此过程中，党支部服务的对象涵盖了班级、学生会、社团中的学生群体以及参与竞赛的师生，全方位助力师生在科技创新等方面的成长，拓宽了服务的广度与深度，彰显服务型党支部的价值。

　　开展多样活动，提升服务质量。党建悦动计划带动大学生积极参与实践活动，举办 “科技青年说” 等系列活动，吸引众多师生参与交流。这些活动为师生提供了汲取新知识、开拓新思路的机会，党支部在活动组织、引导等方面充分发挥服务作用，不断提升服务质量，满足师生在学术、实践等多方面的需求。

　　构建创新型党支部，激发科创活力

　　创新理论学习，培育创新思维。在培根铸魂工程中，创新理论学习方式，结合学院专业课程思政，联合教师党支部开展活动，通过企业访学、专业知识竞赛等与专业课教师协作开展思政教育，开设专业特色 “第二课堂” 思政课。这种融合式的学习模式打破传统，培育学生的创新思维，为创新型党支部建设奠定思想基础。

　　发挥榜样力量，引领创新风尚。党员示范工程注重发掘在科创竞赛、志愿服务、考研就业等方面表现突出的党员，制定并宣传 “科创先锋” 榜样党员评选方案。通过树立榜样，发挥党员先锋模范作用，让更多学生党员以榜样为标杆，勇于创新，在支部内形成创新风尚，激励全体成员积极投入到科技创新实践中。

　　强化组织建设，营造创新氛围。强基固本工程将党员队伍与基层组织建设同多方面工作相融合，打造符合应用型高校人才培养目标的科技创新型青年党员队伍，提高基层党组织的凝聚力与战斗力。在这样的组织环境下，创新氛围愈发浓厚，为创新型党支部的持续发展提供有力保障。同时，提质增效工程立足高质量发展，完善制度、严格管理党员，通过多样的党课形式等把组织优势转化为基层治理效能，进一步推动创新型党支部不断进步，使其在科技创新等工作中发挥引领作用，激发全院师生的科创活力。

　　总之，德州学院能源与机械学院第三学生党支部通过以上多方面举措，扎实推进 “学习型、服务型、创新型” 党支部建设，在满足时代需求、促进师生发展等方面取得良好成效，也为今后学生党支部工作积累了宝贵经验，树立了值得借鉴的样板。（通讯员 闫娜娜）