编者按：在新时代背景下，齐河县正围绕“不争第一就是在混”的工作思路抓好落实，以“省内看齐寿光、全国学习张家港”为目标，与全省全国最高最好最优最强“赛跑”。与之相匹配，齐河的教育对标一流，树牢“抓教育就是抓发展、教育是最大的民生”的理念，以更高的站位、更大的视野、更实的举措，将教育作为营商环境、城市竞争力的核心要素，以扩大优质教育资源覆盖面、缩小校际城乡办学资源和师资力量差距、提升人民群众对教育的满意度为工作重点，在硬件建设、教师招聘、待遇保障等方面全面发力，倾力支持教育事业发展，让齐河的孩子应上尽上、学校应建尽建、教师应招尽招、待遇应保尽保，向着“最好的位置建学校、最美的风景在校园、最好的建筑是教学楼”这一目标加速航行，全力推动“义务教育基本均衡”向“全域优质均衡”方向快速发展。蓝图已经绘就，齐河教育做了哪些事，未来又如何实现突破？为此，大众网·海报新闻特推出“四应三最·齐河教育好样的”专题报道栏目，用文字、视频、图片展现齐河教育发展改革探索的生动实践。

　　大众网·海报新闻记者 翟岩 通讯员 崔志华 顾宪坤 李浩然 齐河报道

　　每天下午三点半，伴随着放学的铃声，德州市齐河县山大附中永锋实验学校的校园里顿时沸腾起来，不同年级的孩子们来到操场或是功能教室，准备开启自己的“第二课堂”。

　　操场上，一个个排球抛出优美弧线，足球小将在绿茵场上肆意奔跑，乒乓少年挥舞球拍打得有来有回；室内运动馆内，武术社团学员们动作整齐划一，羽毛球社团的小队员们跟着教练反复练习击球动作；书画室内挥毫泼墨、声乐教室里童声悠扬……在山大附中永锋实验学校课后延时服务的两个小时里，学校20多个社团活动内容丰富多彩、动静相宜，校园内充满了孩子的欢笑声。

　　“我喜欢打羽毛球球，也希望自己大长大后，能和林丹一样为国争光。”该校3年级5班贺俊熙表示，以前一放学就只能回家，有时候父母有事情不能及时来接他，就只能一个人在校门口等着。自从有了课后延时服务，他不但可以在学校完成作业，还能参加各种各样的社团，认识新的朋友。

　　“本着需求导向和学生、家长自愿原则，我们为不同年级的学生配置了丰富的课后延时服务内容和形式，在为学生和家庭充分减负的同时，学生也能全身心地投入到自己感兴趣的活动中。”山大附中永锋实验学校校长张敦迎说，“双减”政策全面落实以来，山大附中永锋实验学校结合“五育一体化”校本课程，充分挖掘学校优势教育资源，在发挥好本校音、体、美专职教师特长的基础上，不断增加特色课程，并利用好学校的室内体育馆、音乐教室、美术教室等功能教室和教学设施，采取学生自主报名和教师统筹安排相结合的方式，开展丰富多彩的特色活动和社团活动，这也让学生的兴趣长板也被拉长，该校排球、篮球等社团队伍在省、市、县各种比赛中屡屡斩获佳绩。

　　放学后的延时服务与社团活动结合，在拓宽学生个性发展空间的同时，也为教师的成长提供了动力。

　　李明是山大附中永锋实验学校的体育老师，同时也是该校体育教学组的组长。他大学时期就酷爱攀岩运动，并学习了攀岩专业，自从学校的延时服务启动后，他积极响应，组建了该校“勇攀高峰”攀岩社团。为此，学校给予了他大力支持，不仅购置了专业的攀岩墙和相关运动装备，还安排他个人于今年暑假期间参与了国家级攀岩裁判员培训班，系统化学习了攀岩教学课程。经过一年来的培养和推动，山大附中永锋实验学校成为齐河县首个开设攀岩课程的学校，攀岩运动也成为该校的特色体育项目。

　　“攀岩社团成立后，我们鼓励学校二、三年级学生积极参与这项运动，并利用放学后的时间对加入社团的学生们进行系统化训练，现在已经一期的社团学员已经顺利结业，二期培训正在进行当中。”李明说，攀岩是一项综合性极强的体育艺术项目，攀岩运动进校园后，不仅丰富了学生课后校园文化生活，还能够促进学生的个人心理素质和身体协调能力，增强体质，磨练意志，引领学生在学习生活中勇攀高峰。“孩子们在训练过程不断挑战自我，也在促使我们自己不停地学习。在延时服务中，我真真切切地感受到了和孩子一起成长的喜悦。”李明说。

　　“自今年春季学期开始，齐河县所有小学实现了课后延时服务全覆盖，夏季服务时间延长至18时，冬季服务时间延长至17:30，和家长正常下班时间相衔接，除了方便了家长接孩子放学回家，课后延时服务中的特色课程，也让不少孩子乐在其中，收获满满。”齐河县教体局基教股负责人方传强告诉大众网·海报新闻记者，为解决学生放学、家长下班时间不同步的难题，齐河县在全县义务教育阶段公、民办中小学全面开展课后延时服务，充分利用现有教育资源和设施，形成了以社团活动、作业辅导为主的课后服务，通过“一校一策”让课后延时服务有温度、有层次，在破解各校放学“接娃难题”之余，也给孩子带来了更加完善的教育体验。

　　“课后延时服务实施以来，孩子在校基本把作业完成了，我也终于有时间接孩子了，我打心眼里感谢学校和老师。”学生家长孙女士告诉大众网·海报新闻记者，由于工作原因，孩子放学时间和家长下班时间不一，孩子放学后无人接、无人看管成为“难题”，课后延时服务解决了她家的一大难题。

　　采访中，提起课后延时服务，很多家长都表示支持，对家长们来说，延时服务的开启，既解决了家长因工作等原因不能按时接送学生的难题，丰富多彩的课外活动，还有效填补了学生放学后的监管“空档期”，提升了孩子的综合素养。

　　“课后延时服务，延长的绝不仅仅是待在学校内的时间。”齐河县教育和体育局党组成员、副局长李太军介绍说，课后延时服务是“双减”工程的配套工作，齐河县秉承双减相关文件精神，在着力打造高品质高质量课堂，减轻校内课业负担，启动校外培训机构专项治理的基础上，要求全县所有小学每周一至周五均开设课后延时服务，所需课后延时服务经费全部纳入财政预算。同时，鼓励学校利用课后时间积极开展德育、体育、艺术、科技创新、劳动实践、社团活动等综合素质拓展类活动，不断延伸课后延时服务的半径和深度，既要破解“学生放学早，家长接送难，孩子无人管”的难题，也要满足学生成长的多样化、个性化需求。

　　“课后延时服务面向的是全体学生，服务的是一个个不同的个体和家庭，如何让孩子满意、让家长满意，这对校内的教育教学就提出了更高的要求。”李太军说，下一步，齐河县教体局将继续秉承服务育人的理念，严格落实课后延时工作要求、规范开展课后延时服务、优化课后延时服务保障措施、创新课后延时服务内容。通过不断尝试探索，积累经验，让延时服务这项暖心工程为学生和家长提供更优更贴心的服务，拉近家校之间的距离，增强人民群众对教育的获得感和幸福感。